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縣教育局“三大”著力提升教師師德師風

發布日期:2019-07-02 來源: 瀏覽次數:

2019年是合陽縣師德師風建設強化年 ,為全面掌握全縣師德師風方面存在的突出問題,縣教育局圍繞“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”和“政治要強,情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴,人格要正”的新要求,于6月24日起對城區校園進行了為期一周的師德師風專題調研。

調研組由教師工作股和監察室組成,共走訪了合陽中學、城關中學、城關小學、縣幼兒園等16所城區校、園。調研組通過查閱資料、問卷調查、面對面座談等形式,深入了解常態工作,摸排突出問題,對各校園師德師風建設情況進行了全面、深入、細致地調研與指導。走訪調研中,各校園呈現出很多特色與亮點,如:開學初紛紛制定了師德師風工作方案、目標責任書、教師承諾書、教師紀律作風檔案等;每周例會必講師德、每次學習必有師德、每項活動必提師德。各校通過不斷組織教師學習,三令五申講師德,促使教師注重師德師風,自覺加強師德修養,塑造良好社會形象。

同時,調研組還就全縣教師工作室工作進行了階段性督查檢查,重點檢查了場所建設、開展情況、宣傳報道和經費管理四大項內容,聽取了各工作室負責人及成員對今后工作的建議與意見。

隨后,縣局將針對本次調研結果進行梳理、匯總,形成完整師德師風調研報告,將存在問題反饋給學校,并提出整改要求,進一步強化全縣教師師德師風,完善師德規范,創新師德教育,健全長效機制,推動師德師風建設制度化、規范化、常態化。(教育局楊莉供   責任編輯張瑜)

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